Das Dinosaurier-Projekt unserer Perlentaucher

Im Rahmen unserer partizipativen Projektarbeit haben die Perlentaucher sich für ein Dinosaurier-Projekt entschieden. Und das war so:

Auf der Kinderkonferenz haben wir überlegt, worüber wir etwas lernen möchten. Es gab verschiedene Ideen, wie ein „Feuerwehr-Projekt“, ein „Blumen-Projekt“ oder ein „Dino-Projekt“. Alle Vorschläge wurden in Bild und Schrift dargestellt und demokratisch ausdiskutiert.

Anschließend kam es zur Abstimmung und jedes Kind durfte mit einem Strich auf dem jeweiligen Themenvorschlag seine Stimme abgeben.

Am Ende kam es zur Auszählung und das Ergebnis stand fest:

Das Dino-Projekt bekam die meisten Stimmen!

Aber was genau wollen wir eigentlich wissen über die Dinos?

Um das heraus zu finden wurden Fragen gesammelt, was wir gerne über Dinosaurier und ihr Leben in der Urzeit wissen möchten oder welche Aktivität spannend wäre. Es kam so heraus, dass manche Kinder herausfinden wollten, was Dinosaurier eigentlich fraßen. Andere interessierte mehr, wie sie ausgestorben waren und wieder Andere hätten gerne gewusst, wie groß die Dinosaurier gewesen sind. So erstellten wir eine ganze Liste von Fragen, denen wir nachgehen konnten.

In unserer Paläontologenwerkstatt haben wir dann ausprobiert, wie das ist, wenn man Dinosaurier erforscht und festgestellt, dass die Freude groß ist, wenn man dann in echt Fossilien ausgegraben hat.

Neben vielen komplizierten Dinonamen und erstaunlichen Erfahrungen haben wir vor Allem gelernt, was es bedeutet eine Entscheidung zu treffen, sich auf etwas festzulegen, für etwas einzustehen und dafür auf etwas anderes zu verzichten.

In unserer Kita sind wir selbst für unser Lernen verantwortlich und stellen fest:

Lernen macht spaß, kann aber auch manchmal ganz schön groß und gruselig sein